Nazilli Ticaret Odası Toplantı Salonu’nda gerçekleştirilen ücretsiz etkinlikte sınava yönelik önemli taktikler, yeni nesil soru teknikleri ve motivasyon konuları ele alındı. Programa Nazilli Ticaret Odası Başkanı Nuri Arslan’ın yanı sıra çok sayıda öğrenci, öğretmen ve eğitimci katıldı. Salonun tamamen dolduğu etkinlikte katılımcılar semineri büyük bir ilgiyle takip etti.
KARTAL’DAN BAŞARIYA GİDEN YOLUN ŞİFRELERİ
Seminer boyunca öğrencilerle deneyimlerini paylaşan Aker Kartal, sınav hazırlık sürecinde doğru çalışma yöntemlerinin önemine dikkat çekti. Hedef belirleme, zamanı verimli kullanma ve motivasyonu koruma konularında önemli tavsiyelerde bulunan Kartal, öğrencilerin eğitim hayatında karşılaşabilecekleri zorluklara karşı nasıl bir yol izlemeleri gerektiğini anlattı.
Kendi tecrübelerinden örnekler veren Kartal’ın samimi anlatımı ve enerjik sunumu salondakiler tarafından büyük beğeni topladı.
SINAV KAYGISINI YENMENİN YOLLARINI ANLATTI
Programda sınav kaygısı ve soru çözüm tekniklerine de değinen Aker Kartal, öğrencilerin sınav sürecini daha sağlıklı yönetebilmeleri için önerilerde bulundu. Nazilli’de bulunmaktan duyduğu memnuniyeti dile getiren Kartal, “Nazilli’de öğrenci ve öğretmenlerle bir araya gelme fırsatı bulduk. Doğru Cevap ve Yargı Akademi Eğitim Kurumları bizleri çok güzel ağırladı. Öğrencilerimizin enerjisi ve ilgisi bizi mutlu etti. Bu tür etkinliklerin artmasını ve yeniden Nazilli’de öğrencilerimizle buluşmayı umut ediyoruz. Önümüzdeki yıl burada bir kamp programı gerçekleştirmeyi planlıyoruz. Sınav öncesinde moral ve motivasyonun yanı sıra ÖSYM ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın soru havuzlarından örnekler değerlendirerek öğrencilere sınavda nasıl hareket etmeleri gerektiğini anlattık” dedi.
ÇİÇEK TAKDİM EDİLDİ, HATIRA FOTOĞRAFLARI ÇEKİLDİ
Yoğun katılımın yaşandığı programın sonunda Doğru Cevap ve Yargı Akademi kurucuları Mehmet Şark ve Hacer Şark tarafından Aker Kartal’a çiçek takdim edildi. Etkinliğin ardından öğrencilerle tek tek ilgilenen Kartal, hatıra fotoğrafı çektirerek sevenleriyle sohbet etti.
